学院党委书记张启春分享创新创业教育经验，助力学生成为新时代弄潮儿
为了培养学生对创新的认识，提高学生的创新能力，并在7月4日下午在学院创新和企业家创造了良好的氛围，该学院党委员会秘书张Qichun分享了他在创新和企业中与Bozhi的学生建立的经验，与Bozhi的学生建立了ID I DARE ID i DARE'I DARE ID i DARE，新时代的创新和创业教育的潮流集。结合他的学校学习以及自己在指导创新和企业家精神方面的经验，他与同学分享了自己的经验和经验，并以生动的例子。来自医院的近500名教师和学生在离线和在线上参加了讲座。
张Qichun首先从创新和企业家精神的角度介绍了学院学科和专业的企业家资源，企业家人才团队以及校友资源。随后，以“互联网 +”竞争为例，从创新和企业家时代的当前背景开始，它指出，高等教育中教育的概念正在发生深刻的变化。 “敢于冒险并能够创造”是培养新时代杰出才能的核心因素。它着重于高校如何从“就业和就业教育”的教育概念转变为“创新和企业家教育”，并指出学生应基于学科和专业的创新和创业，即“专业和创新的整合”。他详细介绍了青岛大学的“ 3+5”创新和企业家工作系统，列出了学校和大学一级的两级双重创新教育的工作系统和政策，并介绍了过去学校和学院在过去的双重创新工作中所取得的具有里程碑意义的成就。
在报告中，张Qichun与在场的学生进行了现场互动。从主题比赛到“互联网 +”活动，再到路演访谈礼节，学生们积极参与，并在互动中开放了思想，展示了电信学院的大学生的风格。
最后，张Qichun提出，当代大学生应该培养大胆探索和创造的能力和素质，其中创新的实验，主题竞争和大规模的创新项目是刺激创新和企业家精神的“火花”。他以学院双重企业家精神的优秀学生为例，并要求学院的所有学生参加创新和创业教育。同时，创新和创业过程充满了困难和不确定性。创新和企业家精神需要智慧，勇气和毅力。我们必须积极主动，口渴和敢于打破和创造，以便我们可以“热情地实现梦想，并为这两个企业家创作出色的章节”。
通过这次演讲，教师和学生参加会议，加深了他们对创新和企业家教育的理解，拓宽了他们参加创新和企业家竞争的视野，进一步刺激了他们对创新和企业家的热情，并创造了良好的校园创新和企业家的氛围。
